Serge Boimare, vous connaissez certainement ! Son livre à succès, “L’enfant et la peur d’apprendre”, avait notamment mis en évidence l’intérêt pour l’enseignant d’utiliser des mythes culturels pour saisir l’attention des élèves et leur redonner le plaisir d’apprendre.
Jeune enseignant en but à des problèmes d’autorité, il raconte souvent qu’il avait eu alors l’idée de recourir à la lecture de récits de la mythologie pour constater, un peu étonné, le pouvoir de ces oeuvres sur des jeunes hostiles au travail scolaire.
Il s’inscrit ici dans le débat ouvert par notre récent colloque sur les conditions d’un changement nécessaire pour réaliser un collège vraiment au service de la réussite de tous les élèves.
