Archives mensuelles : janvier 2011

Livret de compétences : nous ne sommes pas condamnés à l’«usine à cases»

Cette année, les enseignants de collège vont avoir à remplir le « livret personnel de compétences » visant à valider le socle commun. Il y a urgence pour soutenir les équipes dans cette démarche novatrice et prometteuse, ce qui est toute autre … Lire la suite

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« Collège : Pourquoi il va changer » par François Jarraud

« Le collège français peut-il encore longtemps rester immobile ? A cette question, le colloque organisé par le Se-Unsa le 12 janvier a apporté, avec des témoignages différents, une réponse négative ».  Pour le rédacteur en chef du Café pédagogique, « la question … Lire la suite

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« Imaginons le collège de demain », le reportage du Café pédagogique au colloque du SE-Unsa

Marqué par des débats particulièrement riches, notre colloque consacré à l’avenir du collège a permis de bien cerner les enjeux et la nécessité d’une véritable refondation du second maillon de la scolarité obligatoire. Un foisonnement d’idées et d’outils pour penser … Lire la suite

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Place du collège en France: « L’histoire n’est pas encore écrite. C’est à nous de l’écrire ! » par Claude Lelièvre

Lors du colloque du SE-Unsa « Imaginons le collège de demain », l’historien Claude Lelievre a revisité avec brio l’histoire de notre système éducatif au prisme de la difficile émergence d’une « école moyenne ». Où il apparaît que la victoire d’un syndicat, le … Lire la suite

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La mystérieuse « suppression » du HCE, par Claude Lelièvre

L’historien, s’il affectionne l’étude des sociétés humaines du passé, est souvent un observateur attentif et avisé du présent… Claude Lelièvre, dans son dernier billet consacré aux menaces qui pèsent sur le HCE, en apporte une salutaire illustration et se livre … Lire la suite

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A quoi cela sert d’étudier une pièce de Molière aujourd’hui ?

De la mise en oeuvre du socle commun Vendredi après-midi, le collège a fait une pause « structurante » avec la venue de Dominique Raulin, didacticien des Mathématiques, qui a contribué à la mise en oeuvre de nombreux programmes scolaires, et qui … Lire la suite

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Expérience de travail et d’évaluation par compétences en éducation prioritaire

Au collège Jean-Jacques Rousseau de Creil (Oise), nous avons lancé voici trois ans l’idée de commencer à évaluer autrement les élèves. Le chemin est long entre l’expérimentation sur deux classes à la généralisation que nous tentons sur le moyen terme.

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Les vidéos du Colloque

Le 12 janvier 2010, avec près de 300 participants, le colloque « Imaginons le collège de demain » organisé par le Se-Unsa semble avoir atteint ses objectifs : faire réfléchir militants et responsables syndicaux sur les enjeux  du collège à un moment … Lire la suite

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Roger-François Gauthier au colloque du SE-Unsa

Roger-François Gauthier ouvrira le mercredi 12 janvier notre colloque « Imaginons le collège de demain ». Pour nous mettre en appétit, il nous livre ici quelques-unes des stimulantes réflexions qui parcourront son exposé centré sur la question des contenus d’enseignement au collège. L’état … Lire la suite

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Le 12 janvier, Colloque « Imaginons le collège de demain »

Le chantier du collège est ouvert. Quels sont les leviers pour construire le collège du socle commun ? Quelles sont les pistes pour avancer dans cette voie ? Telles sont les questions qui seront au centre des travaux du colloque. … Lire la suite

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